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  • 全职|人数:2人|学历:本科|经验:不限|地点:宿州市
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  • 1.根据青少年年龄阶段,规划阅读素材;2.做好阅读前的引导,3.阅读过程的组织;4.阅读后的交流分享(好词、好句、好段、好品质、收获等);5.引导青少年做好读书笔记撰写,专题作文撰写;6.诵读内容的确定;7.诵读素材的设计;8.诵读活动的组织;9.诵读后的交流 更详细...
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